Esta semana hemos dedicado el tema a...

Esta semana, con motivo de la finalización del 2º trimestre (si, ya queda menos para plantearse ciertas cosas relacionadas con el ciclo) hemos realizado una evaluación por grupos, al fin de anotar cosas buenas y cosas a mejorar del módulo de Animación cultural. Independientemente de la opinión que hemos expresado cada grupo, debo decir personalmente que a mi el temario de este trimestre me ha gustado, ha sido interesante poder conocer aspectos relacionados con los museos y las artes, por ejemplo. Espero que este trimestre la elaboración del proyecto final nos resulte a todos bastante fácil y que podamos acabar el curso con el mejor resultado posible.

La semana se hizo interesante gracias a un taller que realizamos sobre el amor y su expresión en el mundo musical: las canciones. Y la verdad es que quedé un tanto horrorizada, pues abrí mis ojos a ciertos aspectos en los que no había profundizado. Usualmente nos ponemos la radio para realizar tareas de la vida cotidiana: ducharse, realizar tareas de casa, utilizando el ordenador...etc., y no nos paramos a escuchar las letras, nos dejamos guiar por una bonita melodía, un pegadizo estribillo, o un ritmo bailable...¿Pero que esconden las canciones de amor? nada, porque no hace falta que se escondan el machismo y los tópicos amorosos que abundan en la mayoría de las letras relacionadas con lo romántico y el amor de pareja, de las cuales, leyéndolas con detenimiento podemos darnos cuenta de cuanta palabrería malintencionada. No es lógico pensar que la mayoría de las veces es el autor el que con su maravillosa capacidad compositora hace las canciones con el fin de hacer algún mal, pues muchas veces ni siquiera ellos hacen las canciones, y los que se las hacen posiblemente no sean conscientes de cuantos topicazos se pueden meter en una misma canción, pues una letra de una canción como: "Sin ti no soy nada" puede llegar a transmitir a simple vista para la sociedad como algo bonito, "oh! no puede vivir sin el...", y lo cierto es...¿Alguien se ha parado a pensar en que puede sentir una mujer con un severo caso de dependencia hacia su pareja cuando escucha esto? posiblemente, igual en su subconsciente pensará que no hay mundo pisable sin el ser amado, que la vida no continua sin su amor, y una cantidad de palabrería bien puesta que lo que logra es crear un sinfín de pensamientos negativos y destructivos. Y ya no personas con problemáticas de pareja, si no la juventud. Si fuéramos a un instituto de educación secundaria podríamos llegar a escuchar a los/as adolescentes cantar letras de canciones típicas del reggaeton, una música con ritmo incluso pegadizo pero que en su mayoría es un claro ejemplo de que en sus letras se pueden encontrar signos de machismo y de vulneración sexual a la mujer, sin darnos cuenta se esta fomentando una violencia machista a los niños/adolescentes mediante las canciones en forma de mensajes ya ni siquiera subliminales. De todas formas, aunque el reggaeton sea en mi opinión una música descerebrada y vacía de contenido, no hay que irse muy lejos para ver plasmada la desigualdad entre mujeres y hombres, véase las canciones infantiles, aquí un ejemplo:

"Al pasar la barca, me dijo el barquero, las niñas bonitas no pagan dinero.

Al volver la barca me volvió a decir, las niñas bonitas no pagan aquí.

Yo no soy bonita ni lo quiero ser,las niñas bonitas se echan a perder.

Como soy tan fea, yo le pagaré, arriba la barca de Santa Isabel”.

La canción cantada es muy bonita, y a los niños/as les encanta, pero yo lo que veo es un mensaje claramente discriminatorio y incluso pederasta por parte del "barquero". Veamos esta última, que ya me parece clarísima:

"Arroz con leche,
me quiero casar,
con una viudita de la capital,
que sepa coser,
que sepa bordar,
que ponga la mesa en su santo lugar."

Un mensaje claro de machismo, ahora resultará que el señorito que se quiere casar con la viuda de la capital no es capaz de coser, bordar y poner la mesa sin recurrir a una mujer. Parecerá una tontería para algunos, pero...¿Qué les estamos enseñando a los niños y niñas desde la tierna infancia?. No se trata con esto de rizar el rizo, pues aunque pienso que hay elementos culturales que representan claramente un sexismo, tampoco es cuestión de arreglar el problema quemando en una hoguera todos los cuentos de princesas, y todos los CD´S de canciones infantiles, sino que haya un refuerzo de la educación por dejar claro como deben ser las cosas, y eso incluye el refuerzo de la idea de la igualdad por parte de los padres y en la escuela. 

La música es cultura, y seguramente estas canciones infantiles sean ya incluso tradición...pero es precisamente ese tipo de "cultura" la que produce unos daños colaterales como son el refuerzo a las desigualdades sexistas, la violencia de genero en todos sus ámbitos, el amor como un sinónimo de sufrimiento, la represión social del hombre por expresar sus sentimientos, los tópicos que refuerzan que el hombre es diferente a la mujer (ropa distinta, pelo distinto, ocios distintos...), y un sinfín de mensajes dañinos que entorpecen el paso a una sociedad más justa entre los seres humanos.